Pferdchenstunde

Spiel und Spaß mit Hopsepferden, schult nicht nur das Rhythmusgefühl

Material: 1 Trommel, Hopsepferde (bringen die Kinder mit), Pferdchengeschirr (falls vorhanden, oder auch einfach mehrere Seile) und/ oder Steckenpferd

Lieder: "Hopp, hopp, hopp, Pferdchen lauf Galopp" (altes Kinderlied mit etwas weniger bekannten 4 Strophen)

Fingerspiele: "Fünf Reiter"

Kniereiter: "So reiten die Damen", "Im Pferdeschritt"

Umsetzung: Nach dem Begrüßungslied spielen wir das Fingerspiel "Fünf Reiter", wobei die Finger über die angestellten Beine laufen und bei "Klapp, klapp, klapp, klapp, klapp" nacheinander einzeln auf die Kniee tippen.

Ziel:  Einstimmung, Sensomotorik, Kontakt Mutter-Kind

Fünf Reiter

Hopp, hopp. hopp, fünf Reiter im Galopp,

reiten sie in schnellem Lauf den hohen Berg zum Schloß hinauf,

steigen oben ab, klapp, klapp, klapp, klapp, klapp

(Verfasser unbekannt)

Nun folgt ein Bewegungsspiel: Ich schlage die Trommel zu folgendem Vers, während die Kinder auf ihren Hopsepferden (oder einfach so) dazu reiten. In der ersten Zeile schlägt die Trommel Halbe, d.h. jede zweite Silbe ist betont (erster Trommelschlag auf "Pfer"). In der zweiten Zeile werden Viertel getrommelt, also ein Schlag auf jede Silbe. In der dritten Zeile steigert sich das Trommeltempo auf Achtel, also noch einmal doppelt so schnell. Das wird den Kindern natürlich nicht erklärt, sondern sie nehmen von ganz alleine die Temposteigerung in ihre Bewegung auf. Der "Sprung" nach rechts und links wird jeweils mit einem Trommelschlag betont. Beim "Pferdeapfel" fassen wir uns angeekelt an die Nase.

Ziel: Bewegungsfreude, Erfahren und Umsetzen von unterschiedlichem Tempo

  Im Pferdeschritt

Im Pferdeschritt, im Pferdeschritt, kommt jeder mit, kommt jeder mit.

Im Trab, im Trab gehts auf und ab, gehts auf und ab.

Und schneller geht es im Galopp, Galopp, Galopp.

Ein Sprung nach rechts, ein Sprung nach links,

ein Pferdeapfel – pfui da stinkts!

(überliefert)

Das Spiel "So reiten die Damen" kann nun von den Kindern entweder auf den Hopsepferden oder als Kniereiter auf dem Schoß der Mama gespielt werden. Viele Kinder und Eltern werden es wahrscheinlich schon kennen, so dass keine Erklärungen notwendig sind.

Ziel: Kontakt Mutter-Kind, Gleichgewichtssinn, Rhythmus

Zum Schluss singen und spielen wir das bekannte Kinderlied "Hopp, hopp, hopp, Pferdchen lauf Galopp". Die Kinder dürfen wieder wählen, ob sie die Hopsepferde, den Schoß oder vielleicht auch zu zweit ein Seil oder Pferdchengeschirr nehmen. Die weniger bekannten Strophen 2, 3 und 4 können eventuell erst besprochen werden. Ich habe auch nur die Strophen 1, 3 und 4 gesungen, weil sie sich leicht spielerisch umsetzen lassen. Nach Strophe 4 haben wir nochmal Strophe 1 gesungen, weil das Lied sonst so kurz ist.

Ziel: Bewegungs- und Spielfreude, Sprachverständnis, Motorik (bei Einsatz der Hopsepferde auch Gleichgewicht)

Abschlusslied

weitere Ideen für folgende Stunden:

Material: Trommeln, Klanghölzer, Glöckchen - zum Begleiten der Lieder

Lieder: "Auf einem weißen Pferdchen" (Detlef Jöcker, Si-Sa-Singemaus)

Fingerspiele: "Die fünf Reiter", "Schlag dem Pferdchen Eisen auf" (aus dem Kinderbuch "Und was kannst du? Fragt die Kuh")

Kniereiter: "Kleines Pony", "Kleines Pony sei so nett" (Detlef Jöcker, Si-Sa-Singemaus), "Magst du reiten?"

Musik: "Wilder Reiter" von Robert Schumann - Keine Angst vor Klassik!

Schlag dem Pferdchen Eisen auf

Schlag dem Pferdchen Eisen auf!   

Wieviel Nägel müssen drauf?

1,2,3,4,5,6,7,8,9,

Bohr, bohr, bohr, bohr

Löchlein ein!

(auf den Fuß des Kindes klopfen, dann mit den Fingern auf den Fuß tippen, am Schluss Kind am Fuß kitzeln)